Bildungsangebot Planspiel

Simulation der großen Weltpolitik. Sind Schüler klimafreundlicher als die Politiker in UN-Konferenzen?

Das Planspiel lässt Klimapolitik aus verschiedenen Perspektiven erlebbar werden. Die SchülerInnen schlüpfen in die Rollen beispielsweise der deutsche Regierung, China und Entwicklungsländer aber auch Versicherungsgesellschaften oder Umweltverbände und ringen in einer Konferenz um den richtigen Weg.

„Klimaschutz – alles nur ein Spiel?“ lenkt die Aufmerksamkeit insbesondere auf die unterschiedlichen Perspektiven verschiedener Interessengruppen in Bezug auf Klimawandel und Klimaschutz. Diese Gruppen tragen einerseits in sehr unterschiedlichem Maße zum Klimawandel bei, andererseits sind sie verschieden stark vom Klimawandel betroffen. Den SchülerInnen werden nach und nach sich verändernde Rahmenbedingungen vorgegeben, wodurch eine dynamische Klimaverhandlung entsteht.

Das Spiel lässt die Teilnehmer erkennen, dass es neben einer betriebs- und volkswirtschaftlichen, kulturellgesellschaftlichen, politischen sowie ökologischen auch eine moralische Dimension des Klimawandels gibt. Das Spiel erlaubt es, Argumente pro und contra Klimaschutz aufzuarbeiten und gibt vor dem Hintergrund der Ursachen und Folgen des Klimawandels Impulse für eine Debatte über das Verursacherprinzip und über globale Verantwortung.

Das Planspiel ist für die Klassenstufen 10 bis 12 an weiterführenden Schulen geeignet und kann z. B. in Wirtschafts-, Sozial- und Politikkunde, im Religions-, Ethik-, Geographie- und Biologieunterricht sowie im fächerübergreifenden Unterricht eingesetzt werden. Es kann darüber hinaus in laufende Projekte, Schüler-AGs oder in den Ganztagsunterricht  eingebunden werden.

Die Grundlage für dieses Planspiel wurde von unserem Projektpartner Germanwatch entwickelt.

Stand: 28.04.2010